Konjugation der Verben – starke, schwache und unregelmäßige Verben

Konjugation der Verben – starke, schwache und unregelmäßige Verben Übung

• Gib die fehlenden Stammformen des starken, schwachen und unregelmäßigen Verbs an.

  Tipps

  Bei schwachen Verben ändert sich der Stammvokal nicht.

  Starke Verben ändern ihren Stammvokal und enden beim Partizip II auf die Endung -en.

  Lösung

  Anhand der drei Beispielverben siehst du, wie sich der Stammvokal bei der Konjugation verhält:

  $~$1. schwaches Verb
  

  • wandern – wanderte – gewandert
  • Der Stammvokal ändert sich nicht.

  $~$2. starkes Verb
  

  • liegen – lag – gelegen
  • Der Stammvokal ändert sich.

  $~$3. unregelmäßiges Verb
  

  • denken – dachte – gedacht
  • Der Stammvokal ändert sich.

• Zeige die Unterschiede zwischen einem schwachen Verb und einem starken Verb auf.

  Tipps

  Das offensichtlichste Merkmal ist die Änderung des Stammvokals:

  • schwaches Verb: Stammvokal bleibt gleich (rauchen – rauchte – geraucht)
  • starkes Verb: Stammvokal ändert sich (riechen – roch – gerochen)

  Das Verb im Präteritum kochte gehört beispielsweise zu den schwachen Verben.

  Lösung

  Merke dir das zentrale Merkmal zur Unterscheidung schwacher und starker Verben: der Stammvokalwechsel.

  → Schwache Verben sind zu schwach, um etwas zu wechseln: Der Stammvokal bleibt gleich.
  → Starke Verben sind genügend stark zum Wechseln: Der Stammvokal ändert sich.

  In einem zweiten Schritt achtest du auf die Endungen beim Präteritum und dem Partizip II und kannst dann auch unregelmäßige Verben abgrenzen.

• Erschließe schwache und starke Verben.

  Tipps

  Erinnere dich an die Schwachheit der Verben: Diese haben keine Kraft, etwas zu verändern.

  Und die starken Verben können mit ihrer Megakraft sogar Stammvokale verändern!

  Lösung

  Wie kannst du dir die Unterschiede am besten merken?

  Schwache Verben

  • ... verändern sich nur schwach.
  • ... sind zu schwach zum Verändern.

  Starke Verben

  • ... haben so viel Kraft, dass sie sogar Stammvokale verändern.
  • ... sind so eigenwillig, dass sie immer anders sein wollen.

• Bestimme, ob die Verben stark, schwach oder unregelmäßig sind.

  Tipps

  Bilde zunächst die Präteritumsform: Wenn sich der erste Vokal im Verb ändert, handelt es sich um ein starkes oder regelmäßiges Verb.

  Ganz klar: Stammvokal bleibt → schwaches Verb

  • reimen – reimte – gereimt

  Die drei Eigenschaften von unregelmäßigen Verben:
  

  1. Stammvokalwechsel
  2. Präteritumendung auf -te
  3. Partizip-II-Endung auf -t

  Lösung

  Konntest du alle Präteritumsformen und Partizip-II-Formen ableiten? Dann war die Zuordnung einfach:

  schwache Verben

  • lachen – lachte – gelacht
  • weinen – weinte – geweint

  starke Verben

  • gehen – ging – gegangen
  • sehen – sah – gesehen

  unregelmäßige Verben

  • rennen – rannte – gerannt
  • denken – dachte – gedacht

• Stelle die Merkmale von unregelmäßigen Verben dar.

  Tipps

  Unregelmäßige Verben sind eine Mischung aus den Eigenschaften der schwachen und starken Verben.

  Lösung

  Um schwache, starke und unregelmäßige Verben zu bestimmen, untersuchst du die Präteritumsform und die Partizip-II-Form des Verbs.

  denken (Infinitiv) – dachte (Präteritum) – gedacht (Partizip II)

  • 1. Der Stammvokal ändert sich.
  • 2. Das Präteritum endet auf -te.
  • 3. Das Partizip II endet auf -t.

  → Das Verb denken gehört zu den unregelmäßigen Verben.

• Untersuche Verben mit zwei Verbformen.

  Tipps

  Die gesuchten Verben hier haben eine Besonderheit in der Konjugation: Es gibt immer zwei Varianten.

  Lösung

  Es gibt also mehrere Verben, die zwei verschiedene Konjugationsformen haben.

  Gleiche Bedeutung
  Hier sind beide Varianten richtig. Oft wird an manchen Orten in Deutschland die eine Variante und an anderen Orten die zweite Variante genutzt. Hier noch ein weiteres Beispiel:

  • triefen – troff – getroffen → starkes Verb
  • triefen – triefte – getrieft → schwaches Verb

  Verschiedene Bedeutungen
  Hast du den Unterschied schon entdeckt?

  • Die Hose hing im Schrank oder hat dort gehangen. → feste Position
  • Sie hängte die Hose in den Schrank. Oder: Sie hat die Hose in den Schrank gehängt. → Bewegung