Nullstellen von Funktionen höheren Grades
- Nullstellen von Funktionen höheren Grads – benötigtes Vorwissen
- Nullstellen von Polynomfunktionen
- Nullstellen linearer Funktionen bestimmen
- Nullstellen quadratischer Funktionen bestimmen
- Nullstellen kubischer Funktionen bestimmen – Ausklammern und Nullprodukt
- Nullstellen kubischer Funktionen bestimmen – Polynomdivision
- Nullstellen höhergradiger Funktionen bestimmen – Polynomdivision
- Nullstellen höhergradiger Funktionen bestimmen – Substitution
- Nullstellen von Funktionen höheren Grads – Zusammenfassung
- Häufig gestellte Fragen zum Thema Nullstellen von Funktionen
in nur 12 Minuten? Du willst ganz einfach ein neues
Thema lernen in nur 12 Minuten?
-
5 Minuten verstehen
Unsere Videos erklären Ihrem Kind Themen anschaulich und verständlich.
92%der Schüler*innen hilft sofatutor beim selbstständigen Lernen. -
5 Minuten üben
Mit Übungen und Lernspielen festigt Ihr Kind das neue Wissen spielerisch.
93%der Schüler*innen haben ihre Noten in mindestens einem Fach verbessert. -
2 Minuten Fragen stellen
Hat Ihr Kind Fragen, kann es diese im Chat oder in der Fragenbox stellen.
94%der Schüler*innen hilft sofatutor beim Verstehen von Unterrichtsinhalten.
Grundlagen zum Thema Nullstellen von Funktionen höheren Grades
Nullstellen von Funktionen höheren Grads – benötigtes Vorwissen
Um die Nullstellen von Funktionen höheren Grads bestimmen zu können, solltest du natürlich wissen, was eine Nullstelle ist. Es handelt sich dabei um einen Schnittpunkt einer Funktion mit der $x$-Achse. Weiterhin ist der Grad einer Funktion von Bedeutung. Zur Erinnerung:
Die sogenannten Polynomfunktionen haben einen Grad, der bestimmt werden kann. Polynomfunktionen sehen so aus:
$f(x) = a_{n}x^{n} + a_{n–1}x^{n–1} + … + a_{0}$
Dabei gilt $a_n \neq 0$ und $n$ ist der Grad dieser Funktion. Also ist der Grad der Funktion immer der Exponent der höchsten $x$-Potenz einer Potenzfunktion.
Die Funktionen mit dem Grad null bis drei kennst du sicherlich schon, diese haben nämlich besondere Namen:
$n = 0$: konstante Funktion, zum Beispiel $f(x) = 3$
$n = 1$: lineare Funktion, zum Beispiel $f(x) = 2x$
$n = 2$: quadratische Funktion, zum Beispiel $f(x)= –x^{2} + 4$
$n = 3$: kubische Funktion, zum Beispiel $f(x) = 0,5x^{3}~–~2x + 1$
Weiterhin solltest du die Möglichkeiten zur Berechnung von Nullstellen kennen. Insbesondere von Bedeutung sind die pq-Formel bzw. die Mitternachtsformel.
Mit der $pq$-Formel löst man Gleichungen der Form $0 = x^{2} + px + q$. Sie lautet:
$x_{1{,}2} = –\dfrac{p}{2} \pm \sqrt{\left(\dfrac{p}{2}\right)^{2}~–~q}$
Mit der Mitternachtsformel oder auch $abc$-Formel löst man Gleichungen der Form $0 = ax^{2} + bx + c$. Sie lautet:
$x_{1{,}2} = \dfrac{–b~\pm~\sqrt{b^{2}~–~4ac}}{2a}$
Nullstellen von Polynomfunktionen
Um Nullstellen von Funktionen zu berechnen, muss in jedem Fall die Gleichung $f(x) = 0$ betrachtet werden. Also sucht man nach den Lösungen dieser Gleichung. Diese bilden im zugehörigen Funktionsgraphen von $f(x)$ die Schnittpunkte mit der $x$-Achse.
Nullstellen linearer Funktionen bestimmen
Um die Nullstellen linearer Funktionen zu bestimmen, setzt man den Funktionsterm gleich $0$ und löst die Gleichung dann mithilfe von Äquivalenzumformungen nach $x$ auf. Schauen wir uns das kurz an einem Beispiel mit der Funktion $f(x) = –2x + 4$ an:
$\begin{array}{rccccl} –2x & + & 4 & = & 0 & \vert –4 \\ –2x & & & = & –4 & \vert :(–2) \\ x & & & = & 2 & \end{array}$
Also liegt die Nullstelle dieser Funktion bei $x = 2$. Das heißt, dass der Graph der Funktion die $x$-Achse bei $x=2$ schneidet.
Nullstellen quadratischer Funktionen bestimmen
Um die Nullstellen quadratischer Funktionen zu bestimmen, setzt man den Funktionsterm ebenfalls $= 0$, doch in der Regel ist es nicht so einfach, die Gleichung dann mithilfe von Äquivalenzumformungen umzuformen. Die Berechnungsweise der Nullstellen verändert sich je nach Form der quadratischen Gleichung. Die $pq$- bzw. die Mitternachtsformel funktioniert dabei immer, ist aber nicht immer die einfachste Möglichkeit.
Fall: $f(x) = ax^{2} + bx$
In dem Fall, dass es sich um eine quadratische Funktion der Form $f(x) = a \cdot x^{2} + b \cdot x$ handelt, ist es möglich, die Gleichung mittels Äquivalenzumformungen zu lösen, allerdings muss man sich einen Satz der Mathematik zunutze machen. Dies ist der Satz vom Nullprodukt.
Der Satz vom Nullprodukt besagt, dass jedes Produkt genau dann $0$ ist, wenn eines seiner Faktoren $0$ ist. Mathematisch ausgedrückt:
$f_{1} \cdot f_{2} \cdot … \cdot f_{n} = 0 \Leftrightarrow f_{1} = 0 \lor f_{2} = 0 \lor … \lor f_{n} = 0$
Wir nutzen diesen Satz insofern, dass wir den Funktionsterm faktorisieren und so ein Produkt erstellen, bei dem wir die einzelnen Faktoren betrachten können. Schauen wir uns das kurz an einem Beispiel mit der Funktion $f(x) = 3x^{2}~+~6x$ an:
$\begin{array}{rccccccl} & & 3x^{2} & + & 6x & = & 0 & \\ x & \cdot & (3x & + & 6) & = & 0 & \\ \end{array}$
Nun haben wir ein Produkt, das aus den beiden Faktoren $x$ und $3x + 6$ besteht. Wir betrachten nun beide Faktoren getrennt, also lösen wir die Gleichungen $x = 0$ und $3x + 6 = 0$. Die erste Gleichung muss nicht mehr weiter umgeformt werden, wir erhalten die erste Nullstelle $x_{1} = 0$. Die zweite Gleichung ergibt:
$\begin{array}{rccccl} 3x & + & 6 & = & 0 & \vert –6 \\ 3x & & & = & –6 & \vert :3 \\ x & & & = & –2 & \\ \end{array}$
Also liegt die zweite Nullstelle dieser Funktion bei $x = –2$. Der Funktionsgraph der quadratischen Funktion schneidet die $x$-Achse also insgesamt zweimal.
Übrigens: Im Fall einer quadratischen Funktion der Form $f(x)=ax^{2}+bx$ ist die erste Nullstelle immer $0$.
Fall: allgemeine Form
Ein weiterer Fall ist der, dass es sich um eine quadratische Funktion in der allgemeinen Form $f(x) = ax^{2} + bx + c$ handelt. Hier ist, bis auf die Möglichkeit der quadratischen Ergänzung zur Scheitelpunktform, keine Äquivalenzumformung möglich. Man muss die $pq$- oder die Mitternachtsformel anwenden.
Schauen wir uns das kurz an einem Beispiel mit der Funktion $f(x) = 3x^{2} + 9x~–~12$ an, zuerst mit der Mitternachtsformel:
$x_{1,2} = \dfrac{–9~\pm~\sqrt{9^{2}~–~4 \cdot 3 \cdot (–12)}}{2 \cdot 3} = \dfrac{–9~\pm~\sqrt{81~+~144}}{6} = \dfrac{–9~\pm~\sqrt{225}}{6} = \dfrac{–9~\pm~15}{6}$
Damit haben wir die beiden Nullstellen $x_{1} = \frac{–9 + 15}{6} = \frac{6}{6} = 1$ und $x_{2} = \frac{–9~–~15}{6} = \frac{–24}{6} = –4$.
Nun wollen wir das Gleiche noch einmal mit der $pq$-Formel berechnen. Dafür müssen wir die Gleichung zuerst so umformen, dass der Faktor vor dem $x^{2}$ zu $1$ wird. Dafür setzen wir den Funktionsterm gleich null und dividieren die Gleichung durch $3$.
$0 = 3x^{2} + 9x~–~12 \Leftrightarrow 0 = x^{2} + 3x~–~4$
Nun können wir die $pq$-Formel anwenden:
$x_{1,2} = –\dfrac{3}{2} \pm \sqrt{\left(\dfrac{3}{2}\right)^{2}~+~4} = –\dfrac{3}{2} \pm \sqrt{\dfrac{9}{4} + \dfrac{16}{4}} = –\dfrac{3}{2} \pm \sqrt{\dfrac{25}{4}} = –\dfrac{3}{2} \pm \dfrac{5}{2}$
Damit haben wir noch einmal die beiden Nullstellen $x_{1} = –\frac{3}{2} + \frac{5}{2} = 1$ und $x_{2} = –\frac{3}{2}~–~\frac{5}{2} = –4$ berechnet. Nun wollen wir uns mit Funktionen höheren Grads beschäftigen.
Nullstellen kubischer Funktionen bestimmen – Ausklammern und Nullprodukt
Wenn wir die Nullstellen kubischer Funktionen bestimmen möchten, helfen Äquivalenzumformungen nicht direkt weiter, auch die $pq$- oder die Mitternachtsformel sind hier zunächst nicht anwendbar. Allerdings verwendet man einen kleinen Trick, der den vorhin schon angesprochenen Satz vom Nullprodukt ausnutzt. Dieser sagt implizit aus, dass man jede Funktion als Produkt ihrer Nullstellen (wenn die Funktion denn Nullstellen hat) darstellen kann. Diese Form nennt man die Linearfaktorform. Das bedeutet gleichzeitig auch, dass, wenn wir entweder eine Nullstelle gegeben haben oder einen linearen Term ausklammern können, wir so die kubische Funktion in ein Produkt umwandeln können, auf das wir den Satz vom Nullprodukt anwenden können.
Das schauen wir uns mal bei einem Beispiel an, nämlich bei der Funktion $f(x) = –2x^{3}~–~2x^{2} + 24x$. Bei dieser Funktion ist es möglich, durch Ausklammern die Nullstellen zu bestimmen:
$\begin{array}{rccccccccl} 0 & = & & & –2x^{3} & – & 2x^{2} & + & 24x & \vert :(–2) \\ 0 & = & & & x^{3} & + & x^{2} & – & 12x & \\ 0 & = & x & \cdot & (x^{2} & + & x & – & 12) & \\ \end{array}$
Nun haben wir ein Produkt und können die Faktoren wieder getrennt betrachten. Damit haben wir bereits die erste Nullstelle $x_{1} = 0$. Die anderen beiden Nullstellen erhalten wir aus der Gleichung $0 = x^{2} + x~–~12$. Da dies nun eine quadratische Gleichung ist, können wir die obigen Möglichkeiten anwenden. Mit der $pq$-Formel erhalten wir:
$x_{2,3} = –\dfrac{1}{2} \pm \sqrt{\left(\dfrac{1}{2}\right)^{2} + 12} = –\dfrac{1}{2} \pm \sqrt{\dfrac{1}{4} + \dfrac{48}{4}} = –\dfrac{1}{2} \pm \sqrt{\dfrac{49}{4}} = –\dfrac{1}{2} \pm \dfrac{7}{2}$
Damit erhalten wir die anderen beiden Nullstellen $x_{2} = –\frac{1}{2} + \frac{7}{2} = 3$ und $x_{3} = –\frac{1}{2}~–~\frac{7}{2} = –4$.
Nullstellen kubischer Funktionen bestimmen – Polynomdivision
Was aber, wenn man keine Nullstellen gegeben hat und man auch nicht so einfach ein $x$ ausklammern kann? Dann müssen wir durch Ausprobieren eine Nullstelle finden und diese als Linearfaktor ausklammern. Wir schauen uns das am Beispiel ${f(x) = 2x^{3} + 8x^{2} + 2x~–~12}$ an. Wir setzen also ein paar einfache Werte für $x$ ein und schauen, ob $0$ herauskommt. Zuerst $x = –1$:
$2 \cdot (–1)^{3} + 8 \cdot (–1)^{2} + 2 \cdot (–1)~–~12 = –2 + 8~–~2~–~12 = –8 \neq 0$
Das war leider nichts. Probieren wir nun $x = 1$:
$2 \cdot 1^{3} + 8 \cdot 1^{2} + 2 \cdot 1~–~12 = 2 + 8 + 2~–~12 = 0$
Wir haben unsere erste Nullstelle $x_{1} = 1$ gefunden. Diese können wir nun als Linearfaktor ausklammern. Die Nullstelle verrät uns, dass wir den Term $(x~–~1)$ ausklammern können, da dieser als Gleichung $x~–~1 = 0$ die Nullstelle $x_{1} = 1$ ergibt. Also wollen wir nun wissen, welchen Term wir mit $(x~–~1)$ multiplizieren müssen, um auf unsere Funktion $f(x) = 2x^{3} + 8x^{2} + 2x~–~12$ zu kommen. Im Umkehrschluss müssen wir also $2x^{3} + 8x^{2} + 2x~–~12$ durch $(x~–~1)$ dividieren. Das machen wir mit der Polynomdivision:
$\begin{array}{rcccccccl} & 2x^{3} & + & 8x^{2} & + & 2x & – & 12 & = (x – 1) \cdot (2x^{2} + 10x + 12) \\ – & (2x^{3} & – & 2x^{2}) & & & & & \\ & & & 10x^{2} & + & 2x & – & 12 & \\ & & – & (10x^{2} & – & 10x) & & & \\ & & & & & 12x & – & 12 & \\ & & & & – & (12x & – & 12) & \\ \end{array}$
Nun müssen wir also nur noch die Gleichung $0 = 2x^{2} + 10x + 12$ lösen. Mit der Mitternachtsformel erhalten wir die anderen beiden Nullstellen $x_{2} = \frac{–10 – 2}{4} = \frac{–12}{4} = –3$ und $x_{3} = \frac{–10~+~2}{4} = \frac{–8}{4} = –2$.
Wir betrachten die Nullstellen am Funktionsgraphen:
Nullstellen höhergradiger Funktionen bestimmen – Polynomdivision
Auf ähnliche Weise können wir die Nullstellen aller höhergradigen Funktionen bestimmen. Wir müssen nur so viele Nullstellen finden, dass wir durch Polynomdivision ein Produkt mit einem quadratischen Term erhalten. Für diesen haben wir dann genügend Möglichkeiten, die Nullstellen zu bestimmen. Schauen wir uns das noch einmal an einer anderen Funktion an, nämlich an ${f(x) = x^{5} + 4x^{4} – 12x^{3} – 34x^{2} + 11x + 30}$. Wir probieren erst einmal einige Werte aus, um Nullstellen zu finden. Um aus diesem Funktionsterm vom Grad $5$ ein Produkt mit einem quadratischen Term zu machen, brauchen wir drei Nullstellen.
$f(1) = 1^{5} + 4 \cdot 1^{4}~–~12 \cdot 1^{3}~–~34 \cdot 1^{2} + 11 \cdot 1 + 30 = 1 + 4~–~12~–~34 + 11 + 30 = 5~–~36 + 41 = 0$
$f(2) = 2^{5} + 4 \cdot 2^{4}~–~12 \cdot 2^{3}~–~34 \cdot 2^{2} + 11 \cdot 2 + 30 = 32 + 64~–~96~–~136 + 22 + 30 = 96~–~96~–~136 + 52 \neq 0$
$f(–1) = (–1)^{5} + 4 \cdot (–1)^{4}~–~12 \cdot (–1)^{3}~–~34 \cdot (–1)^{2} + 11 \cdot (–1) + 30 = –1 + 4~+~12~–~34~–~11 + 30 = 3~–~22 + 19 = 0$
$f(–2) = (–2)^{5} + 4 \cdot (–2)^{4}~–~12 \cdot (–2)^{3}~–~34 \cdot (–2)^{2} + 11 \cdot (–2) + 30 = –32 + 64 + 96~–~136~–~22 + 30 = 32~–~40 + 8 = 0$
Damit haben wir drei Nullstellen gefunden, $x_{1} = 1$, $x_{2} = –1$ und $x_{3} = –2$. Also können wir die Linearfaktoren $(x~–~1)$, $(x + 1)$ und $(x + 2)$ ausklammern. Dies machen wir Schritt für Schritt mit der Polynomdivision:
$\begin{array}{rccccccccccl} & x^{5} & + & 4x^{4} & – & 12x^{3} & – & 34x^{2} & + & 11x & + & 30 = (x – 1) \cdot (x^{4} + 5x^{3}~–~7x^{2}~–~41x~–~30) \\ – & (x^{5} & – & x^{4}) & & & & & & & & \\ & & & 5x^{4} & – & 12x^{3} & – & 34x^{2} & + & 11x & + & 30 \\ & & – & (5x^{4} & – & 5x^{3}) & & & & & & \\ & & & & & –7x^{3} & – & 34x^{2} & + & 11x & + & 30 \\ & & & & – & (–7x^{3} & + & 7x^{2}) & & & & \\ & & & & & & & –41x^{2} & + & 11x & + & 30 \\ & & & & & & – & (–41x^{2} & + & 41x) & & \\ & & & & & & & & & –30x & + & 30 \\ & & & & & & & & – & (–30x & + & 30) \\ \end{array}$
Nun machen wir weiter und faktorisieren den nächsten Linearfaktor, indem wir ${x^{4} + 5x^{3}~–~7x^{2}~–~41x~–~30}$ durch $(x + 1)$ dividieren:
$\begin{array}{rccccccccl} & x^{4} & + & 5x^{3} & – & 7x^{2} & – & 41x & – & 30 = (x + 1) \cdot (x^{3} + 4x^{2}~–~11x~–~30) \\ – & (x^{4} & + & x^{3}) & & & & & & \\ & & & 4x^{3} & – & 7x^{2} & – & 41x & – & 30 \\ & & – & (4x^{3} & + & 4x^{2}) & & & & \\ & & & & & –11x^{2} & – & 41x & – & 30 \\ & & & & – & (–11x^{2} & – & 11x) & & \\ & & & & & & & –30x & – & 30 \\ & & & & & & – & (–30x & – & 30) \\ \end{array}$
Und zuletzt führen wir noch eine Polynomdivision mit $(x + 2)$ durch:
$\begin{array}{rccccccl} & x^{3} & + & 4x^{2} & – & 11x & – & 30 = (x + 2) \cdot (x^{2} + 2x~–~15) \\ – & (x^{3} & + & 2x^{2}) & & & & \\ & & & 2x^{2} & – & 11x & – & 30 \\ & & – & (2x^{2} & + & 4x) & & \\ & & & & & –15x & – & 30 \\ & & & & – & (–15x & – & 30) \\ \end{array}$
Nun haben wir unsere faktorisierte Version des Funktionsterms ${(x~–~1)(x + 1)(x + 2)(x^{2} + 2x~–~15)}$ und können uns bei der Suche nach den letzten beiden Nullstellen auf den quadratischen Teil des Terms konzentrieren. Mit der $pq$-Formel erhalten wir:
$x_{4,5} = –\dfrac{2}{2} \pm \sqrt{\left(\dfrac{2}{2}\right)^{2} + 15} = –1 \pm \sqrt{16} = –1 \pm 4$
Und damit erhalten wir die letzten beiden Nullstellen $x_{4} = –1 + 4 = –3$ und $x_5 = –1~–~4 = –5$.
Nullstellen höhergradiger Funktionen bestimmen – Substitution
In besonderen Fällen ist eine weitere Option möglich, nämlich die Substitution. Dabei definierst du einen Term als eine einfache Variable, um die Funktion auf Nullstellen zu untersuchen, und setzt dann am Ende den Term wieder ein, um alle Nullstellen zu finden. Diese Vorgehensweise ist allerdings nur bei besonderen Funktionen Erfolg versprechend – beispielsweise bei solchen, die nur Potenzen mit geradem Exponenten enthalten.
Wir schauen uns das am Beispiel $f(x) = –5x^{4} + 6x^{2}~–~1$ an. Da es sich hier um eine biquadratische Funktion handelt, können wir eine neue Variable definieren, und zwar $z = x^{2}$. Durch Substitution formen wir damit den Funktionsterm zu $f(z) = –5z^{2} + 6z~–~1$ um. Wenn wir für $z$ wiederum $x^{2}$ einsetzen, erhalten wir wieder unsere ursprüngliche Funktionsgleichung. Durch diese Substitution haben wir nun eine quadratische Funktionsgleichung, die wir mittels Mitternachtsformel oder $pq$-Formel lösen können:
$z_{1,2} = \dfrac{–6 \pm \sqrt{6^{2}~–~4 \cdot (–5) \cdot (–1)}}{2 \cdot (–5)} = \dfrac{–6 \pm \sqrt{36~–~20}}{–10} = \dfrac{6 \pm 4}{10}$
Damit erhalten wir die beiden Nullstellen $z_{1} = \frac{6 + 4}{10} = 1$ und $z_{2} = \frac{6~–~4}{10} = \frac{1}{5}$. Nun sind das aber ja die Nullstellen von $f(z)$. Wir wollen aber die Nullstellen von $f(x)$ ermitteln. Also müssen wir wieder zurücksubstituieren und erhalten die Gleichungen:
$x^{2} = 1$ und $x^{2} = \frac{1}{5}$
Damit können wir dann die Nullstellen von $f(x)$ bestimmen:
$x_{1} = \sqrt{1} = 1$
$x_{2} = –\sqrt{1} = –1$
$x_{3} = \sqrt{\dfrac{1}{5}} = \dfrac{1}{\sqrt{5}}$
$x_{4} = –\sqrt{\dfrac{1}{5}} = – \dfrac{1}{\sqrt{5}}$
Wir veranschaulichen uns die Nullstellen noch einmal am Funktionsgraphen:
Nullstellen von Funktionen höheren Grads – Zusammenfassung
Um die Nullstellen von Funktionen höheren Grads zu bestimmen, gibt es verschiedene Ansätze. Grundsätzlich muss der Funktionsterm gleich null gesetzt werden. Dann ist es die Idee, die Gleichung auf lineare bzw. quadratische Gleichungen bzw. Terme zu reduzieren. Denn wie wir diese lösen können, ist bekannt (z. B. $pq$- oder Mitternachtsformel). Folgende Vorgehensweisen sind gegebenenfalls möglich:
- Ausklammern und den Satz vom Nullprodukt anwenden
- Polynomdivision
- Substitution
Haben wir eine Funktion höheren Grads in der Linearfaktordarstellung gegeben oder diese ermittelt, können wir die Nullstellen einfach ablesen.
Häufig gestellte Fragen zum Thema Nullstellen von Funktionen
Transkript Nullstellen von Funktionen höheren Grades
Kennst du das? Die Matheaufgabe vor dir fühlt sich an wie ein riesiges Labyrinth! Überall Sackgassen, Fallen und Hindernisse! Ohne einen guten Plan kommst du hier nicht ans Ziel. Um so einen Plan geht es in diesem Video zur Suche von „Nullstellen von Funktionen höheren Grades“. Was eine Nullstelle ist und wie man nach ihr sucht, weißt du sicher: Dort wo der Graph einer Funktion die x-Achse schneidet, ist der Funktionswert „F von x“ gleich Null. Man setzt also den Funktionsterm gleich null und versucht, nach „x“ aufzulösen. Erhält man eine Lösung, ist das die Nullstelle „x-Eins“. Es kann auch sein, dass es keine Lösung gibt – dann hat die Funktion keine Nullstelle. Ein Funktionsgraph kann aber auch mehrere Nullstellen haben. Das ist bei Funktionen höheren Grades oft der Fall. „Der Grad“, das ist ein Merkmal von Funktionen, die sich als ein „Polynom“ schreiben lassen, also als eine Summe von Potenzen von „x“. Die höchste Potenz von „x“, die im Funktionsterm vorkommt, bestimmt den Grad. Es gibt „konstante“, „lineare“, „quadratische“, „kubische“ und unendlich viel mehr Funktionen, wobei mit „höheren Graden“ alles ab dem dritten Grad gemeint ist, wie zum Beispiel diese Funktion. Was ist jetzt das Problem beim „gleich Null setzen“? Du kannst diese Gleichung nicht einfach nach „x“ umstellen, und auch eine Lösungsformel für quadratische Gleichungen, wie diese hier, hilft erstmal nicht weiter. Also, was tun? Es lohnt sich immer, den Funktionsterm genauer unter die Lupe zu nehmen, und nach Möglichkeiten zu suchen, den Term umzuformen. Bei der Nullstellensuche ist das „Ausklammern“ besonders nützlich. HIER kann man ein „x“ ausklammern. Jetzt liegt die Gleichung teilweise „faktorisiert“ vor, also als Produkt von zwei Faktoren. Diese können wir getrennt betrachten, denn sobald ein Faktor „gleich Null“ ist, wird auch das gesamte Produkt „gleich Null“ sein. Damit haben wir schon eine Nullstelle sichtbar gemacht, nämlich „x-Eins gleich Null“. Weitere Nullstellen ergeben sich, wenn wir den zweiten Faktor gleich Null setzen und die Gleichung lösen, wofür wir jetzt die quadratische Lösungsformel nehmen können, oder einen anderen Weg, mit dem du deine quadratischen Gleichungen normalerweise löst. Ausklammern hilft also, eine Faktorisierung zu erreichen, um die einzelnen Faktoren getrennt betrachten zu können. Durch die berechneten Nullstellen können wir das Polynom vollständig als Produkt von „Linearfaktoren“ schreiben, wodurch alle Nullstellen gut sichtbar werden. Ausklammern ist aber leider nicht immer möglich. Oft sind die Aufgaben dann aber so gestellt, dass man eine Nullstelle durch „Probieren“ erraten kann. Dann setzt du am besten einfach mal „Eins“, „Minus-eins“ und weitere kleine Zahlen ein, bis du ein „x“ gefunden hast, bei dem der Funktionsterm den Wert Null annimmt. hier klappt das bei „x gleich Eins“. Ja, auch die größten Mathematiker haben sich nicht geschämt, mal ein bisschen rumzuprobieren! Manchmal ist aber auch schon eine Nullstelle angegeben – also immer wachsam bleiben! Aber was hilft jetzt diese eine Nullstelle? Wir nutzen sie, um die Funktionsgleichung zu faktorisieren und damit auf eine ähnliche Form wie im vorherigen Beispiel zu kommen. Dazu musst du eine „Polynomdivision“ durchführen, also das Polynom der Funktion durch „x minus die Nullstelle“ teilen. Das ist im Prinzip nichts anderes, als „x minus die Nullstelle“ auszuklammern, allerdings muss eben erst ausgerechnet werden, was dann im zweiten Faktor stehenbleibt. Wie die Polynomdivision genau durchgeführt wird, gehen wir jetzt mal nicht im Einzelnen durch. Wichtig ist nur, das Prinzip zu verstehen: Sie dient dazu, den Funktionsterm zu faktorisieren – genau wie das Ausklammern. Anschließend kannst du wieder die einzelnen Faktoren betrachten. Die eine Nullstelle kennen wir schon. Die anderen können wir berechnen, indem wir den übrigen Term gleich Null setzen, und auflösen. Das Ausklammern und die Polynomdivision sind auch die Mittel der Wahl, um Nullstellen von Funktionen vierten, fünften oder höheren Grades zu bestimmen. Dann müssen diese Strategien allerdings solange auf den übrigen Faktor der Funktionsgleichung angewendet werden, bis ein quadratischer Term übrigbleibt, der mit der Lösungsformel gelöst werden kann. Jetzt gibt es noch einen Cheat, den du anwenden kannst – der funktioniert aber nur, wenn im Funktionsterm NUR Potenzen von „x“ vorkommen, deren Exponenten jeweils das Doppelte voneinander sind. Nehmen wir diese Funktion mit „x-hoch-vier“ und „x-Quadrat“ als Beispiel. Hier kannst du eine „Substitution“ durchführen. „Substituieren“, das heißt „ersetzen“ – und zwar ersetzen wir „x-Quadrat“ durch eine neue Variable, „z“. Mit diesem einfachen Trick wird aus einem Polynom vierten Grades ein quadratischer Term, dessen Nullstellen mit der Lösungsformel bestimmt werden können. wobei auch deren „Gegenzahlen“ Nullstellen von „F von x“ sind. Haben wir zum Beispiel die Nullstellen „Neun“ und „neun Viertel“ nach Substitution ermittelt, sind „Drei“ und „drei Halbe“ sowie „Minus-drei“ und „Minus-drei Halbe“ die Nullstellen von „F von x“. Damit kann auch diese Funktion in Form von Linearfaktoren dargestellt werden. Puh, alles aus dem Weg geräumt! Fassen wir unseren Überblick über die Nullstellensuche zusammen: Um die Nullstellen von Funktionen dritten oder höheren Grades zu bestimmen, müssen diese erst vereinfacht werden. Ziel ist es, eine faktorisierte Form zu erreichen, um die Nullstellen der einzelnen Faktoren ermitteln zu können. Das ist durch „Ausklammern“, oder eine „Polynomdivision“ möglich. Eine „Substitution“ kann angewendet werden, wenn die Exponenten im Funktionsterm jeweils das Doppelte voneinander sind. Mit diesen Werkzeugen kommst du endlich ans Ziel, wenn du dich nicht verrechnet hast.
Nullstellen von Funktionen höheren Grades Übung
-
Beschreibe, wie man die Nullstellen einer Funktion höheren Grades bestimmen kann.
TippsDie Funktion $f(x)=x^3-2x^2+x = x(x-1)^2$ hat die Nullstellen $x_1=0$ und $x_2=1$.
Um die Nullstelle der Funktion $f(x)=3x^3+x^2-4x+5$ zu berechnen, müssen wir die Gleichung $0=3x^3+x^2-4x+5$ lösen.
LösungDie Nullstellen einer Funktion sind die Stellen, an denen der Funktionsgraph die $x$-Achse schneidet. Eine Funktion kann eine, mehrere oder auch gar keine Nullstelle haben. Eine Polynomfunktion hat maximal so viele Nullstellen wie der Grad des Polynoms. Der Grad entspricht dabei der höchsten Potenz.
Eine Funktion $3$. Grades hat genau drei Nullstellen.
Diese Aussage ist also falsch. Gegenbeispiel: Die Funktion $f(x)=x^3-2x^2+x = x(x-1)^2$ hat die Nullstellen $x_1=0$ und $x_2=1$. Eine Funktion $3$. Grades kann drei, zwei oder eine Nullstelle haben.
Um die Nullstellen einer Funktion zu berechnen, setzen wir ihren Funktionsterm gleich Null.
Dies ist richtig. Um die Nullstelle der Funktion $f(x)=3x^3+x^2-4x+5$ zu berechnen, müssen wir also die Gleichung $0=3x^3+x^2-4x+5$ lösen. Dazu gehen wir je nach Funktionstyp unterschiedlich vor. Bei einer linearen Funktion können wir die Gleichung einfach durch Äquivalenzumformungen nach $x$ auflösen. Bei einer quadratischen Funktion können wir die Lösungsformel anwenden. Bei einer Funktion höheren Grades haben wir verschiedene Möglichkeiten:
- Ausklammern
- Polynomdivision
- Substitution
Ist eine Funktion in faktorisierter Form gegeben, dürfen wir die Nullstellen der einzelnen Faktoren bestimmen, um die Nullstellen der Funktion zu erhalten.
Diese Aussage ist richtig, denn es gilt: Ein Produkt ist genau dann Null, wenn einer der Faktoren Null ist.
Ist eine Nullstelle bekannt, können wir durch Substitution den Funktionsterm faktorisieren.
Diese Aussage ist falsch. Ist eine Nullstelle bekannt, können wir durch Polynomdivision den Funktionsterm faktorisieren.
-
Berechne die Nullstellen der Funktion durch Substitution.
TippsSubstituieren heißt ersetzen: Wir ersetzen $x^2$ durch eine neue Variable $z$.
Wir berechnen zunächst die Werte für $z$ und im Anschluss die Nullstellen der Funktion $x_1$ bis $x_4$.
LösungDie Nullstellen einer Funktion sind die Stellen, an denen der Funktionsgraph die $x$-Achse schneidet. Um die Nullstellen einer Funktion zu berechnen, setzen wir ihren Funktionsterm gleich Null.
$f(x)=\frac{1}{9}x^4-\frac{5}{4}x^2+\frac{9}{4}$
Da hier im Funktionsterm nur Potenzen von $x$ vorkommen, deren Exponenten jeweils das Doppelte voneinander sind, können wir hier die Nullstellen durch Substitution bestimmen. Dazu gehen wir wie folgt vor:
- Wir substituieren, das heißt, wir ersetzen $x^2 \mapsto z$ und erhalten: $f(z)=\frac{1}{9}z^2-\frac{5}{4}z+\frac{9}{4}$
- Wir bestimmen die Nullstellen der Funktion mit der Lösungsformel: $z_{1/2} = \frac{-b \pm \sqrt{b^2-4ac}}{2a} = \frac{\frac{5}{4} \pm \sqrt{(-\frac{5}{4})^2-4\cdot \frac{1}{9} \cdot \frac{9}{4}}}{2 \cdot \frac{1}{9}} = \frac{\frac{5}{4} \pm \frac{3}{4}}{ \frac{2}{9}}$ und erhalten: $z_1=9$ und $z_2=\frac{9}{4}$
- Wir resubstituieren: $x_{1/2}= \pm \sqrt{z_1}$ und $x_{3/4}= \pm \sqrt{z_2}$
- Damit erhalten wir die Nullstellen: $x_1=+ \sqrt{9} = 3$; $x_2=- \sqrt{9}=-3$; $x_3=+ \sqrt{\frac{9}{4}}=\frac{3}{2}$; $x_4=- \sqrt{\frac{9}{4}}=-\frac{3}{2}$
-
Entscheide, bei welchen Funktionen die Substitution eine geeignete Methode zur Nullstellenfindung ist.
TippsDie Methode der Substitution kann angewendet werden, wenn im Funktionsterm nur Potenzen von $x$ vorkommen, deren Exponenten jeweils das Doppelte voneinander sind.
Beispiel: $f(x)= x^6+3x^3-2$
Hier kann die Substitution angewendet werden.
LösungUm die Nullstellen einer Funktion zu berechnen, setzen wir ihren Funktionsterm gleich Null. Wenn im Funktionsterm nur Potenzen von $x$ vorkommen, deren Exponenten jeweils das Doppelte voneinander sind, können wir die Nullstellen durch Substitution bestimmen.
Dazu substituieren, also ersetzen wir eine Potenz von $x$ durch $z$. Wir können dann die Nullstellen der Funktion $f(z)$ bestimmen und anschließend resubstituieren.
Wir überprüfen, ob bei den gegebenen Funktionen die Exponenten jeweils das Doppelte voneinander sind:
- $f(x)=4z^4+z^2-5 \quad$ Es gilt: $4 = 2 \cdot 2 \quad \mapsto$ geeignet
- $f(t)=t^6+3t^3 \quad$ Es gilt: $6 = 2 \cdot 3 \quad \mapsto$ geeignet
- $f(z)=3x^4-x^2+7x \quad$ Hier lässt sich nichts substituieren, da die kleinste Potenz $x$ ist $\quad \mapsto$ nicht geeignet
- $f(a) = a^8+4a^4-2 \quad$ Es gilt: $8 = 2 \cdot 4 \quad \mapsto$ geeignet
- $f(x)=2x^2+2 \quad$ Hier können die Nullstellen direkt durch Auflösen der Gleichung $f(x)=0$ ermittelt werden$\quad \mapsto$ nicht geeignet
- $f(z) = 3x^{12} - 4x^6-3 \quad$ Es gilt: $12 = 2 \cdot 6 \quad \mapsto$ geeignet
-
Bestimme die faktorisierte Form der Funktionen.
TippsDu kannst den faktorisierten Term ausmultiplizieren, um herauszufinden, welche Funktionen gleich sind.
Beispiel:
$x=3$ ist Nullstelle von $f(x)=2x^3-x^2-45$, denn:
$f(3)=2\cdot 3^3-2^3-45=0$
Ist eine Funktion in faktorisierter Form gegeben, dürfen wir die Nullstellen der einzelnen Faktoren bestimmen, um die Nullstellen der Funktion zu erhalten.
LösungUm die Nullstellen einer Funktion zu bestimmen, setzen wir ihren Funktionsterm gleich Null. Ist eine Funktion in faktorisierter Form gegeben, dürfen wir die Nullstellen der einzelnen Faktoren bestimmen, um die Nullstellen der Funktion zu erhalten.
Wir können prüfen, ob ein gegebener $x$-Wert eine Nullstelle der Funktion ist, indem wir ihn in die Funktionsgleichung einsetzen und überprüfen, ob der Funktionswert Null ergibt.
Wir haben also zwei Möglichkeiten, um die Aufgabe zu lösen:
- Die Nullstellen, welche wir in der faktorisierten Form ablesen können, in den ursprünglichen Term einsetzen.
- Den faktorisierten Term ausmultiplizieren.
erste Funktion:
$f(x)=3x^3-3x = 3(x+1) \cdot (x-1) \cdot x$ denn:- $x+1 = 0 \Leftrightarrow x_1=-1 \quad f(-1)=3 \cdot (-1)^3 - 3 \cdot (-1) = 0 \longrightarrow x=-1$ ist Nullstelle
- $x-1 = 0 \Leftrightarrow x_2=1 \quad f(1)=3 \cdot 1^3 - 3 \cdot 1 = 0 \longrightarrow x=1$ ist Nullstelle
- $x_3=0 \quad f(0)=3 \cdot 0^3 - 3 \cdot 0 = 0 \longrightarrow x=0$ ist Nullstelle
$3(x+1) \cdot (x-1) \cdot x = 3(x^2-1) \cdot x = (3x^2-3) \cdot x = 3x^3-3x$
zweite Funktion:
$f(x)=x^4+4x^3-3x^2-10x+8 = (x+4) \cdot (x+2) \cdot (x-1)^2$ denn:- $x+4 = 0 \Leftrightarrow x_1=-4 \quad f(-4)= (-4)^4 + 4 \cdot (-4)^3 - 3 \cdot (-4)^2 - 10 \cdot (-4) +8 = 0 \longrightarrow x=-4$ ist Nullstelle
- $x+2 = 0 \Leftrightarrow x_2=-2 \quad f(-2)= (-2)^4 + 4 \cdot (-2)^3 - 3 \cdot (-2)^2 - 10 \cdot (-2) +8 = 0 \longrightarrow x=-2$ ist Nullstelle
- $x-1 = 0 \Leftrightarrow x_3=1 \quad f(1)= 1^4 + 4 \cdot 1^3 - 3 \cdot 1^2 - 10 \cdot 1 +8 = 0 \longrightarrow x=1$ ist Nullstelle
$(x+4) \cdot (x+2) \cdot (x-1)^2 = (x+4) \cdot (x+2) \cdot (x^2-2x+1) = (x^2+6x+8) \cdot (x^2-2x+1) = x^4+4x^3-3x^2-10x+8$
dritte Funktion:
$f(x)=x^2+9x+8 = (x+8) \cdot (x+1)$- $x+1 = 0 \Leftrightarrow x_1=-1 \quad f(-1) = (-1)^2 + 9 \cdot (-1) +8 = 0 \longrightarrow x=-1$ ist Nullstelle
- $x+8 = 0 \Leftrightarrow x_2=-2 \quad f(-8) = (-8)^2 + 9 \cdot (-8) +8 = 0 \longrightarrow x=-8$ ist Nullstelle
$(x+8) \cdot (x+1) = x^2+9x+8$
vierte Funktion:
$f(x)=x^3+x^2-6x = (x+3) \cdot (x-2) \cdot x$- $x+3 = 0 \Leftrightarrow x_1=-3 \quad f(-3)= (-3)^3 + (-3)^2 -6 \cdot (-3) = 0 \longrightarrow x=-3$ ist Nullstelle
- $x-2 = 0 \Leftrightarrow x_2=2 \quad f(2)= 2^3 + 2^2 -6 \cdot 2 = 0 \longrightarrow x=2$ ist Nullstelle
- $x_3=0 \quad f(0)= 0^3 + 0^2 -6 \cdot 0 = 0 \longrightarrow x=0$ ist Nullstelle
$(x+3) \cdot (x-2) \cdot x = (x+3) \cdot (x^2-2x) = x^3+x^2-6x$
-
Gib die Nullstellen der Funktionen an.
TippsNullstellen sind die Stellen, an denen der Graph die $x$-Achse schneidet.
Eine Funktion kann keine, eine oder mehrere Nullstellen haben.
Diese Funktion hat vier Nullstellen:
$x_1=-2$; $x_2=-1$; $x_3=1$; $x_4=2$
LösungDie Nullstellen einer Funktion sind die Stellen, an denen der Funktionsgraph die $x$-Achse schneidet. Dabei gibt es mehrere Möglichkeiten:
- Schneidet die Funktion die $x$-Achse nicht, hat sie keine Nullstellen.
- Schneidet die Funktion die $x$-Achse einmal, hat sie eine Nullstellen.
- Schneidet die Funktion die $x$-Achse mehrmals, hat sie mehrere Nullstellen.
Wir betrachten also die Funktionsgraphen:
violetter Graph: Schneidet die $x$-Achse einmal $\mapsto$ eine Nullstelle $x=3$
roter Graph: Schneidet die $x$-Achse nicht $\mapsto$ keine Nullstelle
blauer Graph: Schneidet die $x$-Achse dreimal $\mapsto$ drei Nullstellen $x_1=-1$; $x_2=0$; $x_3=1$
grüner Graph: Schneidet die $x$-Achse einmal $\mapsto$ eine Nullstelle $x=-2$
Hinweis: Um die Nullstellen einer Funktion zu berechnen, setzen wir ihren Funktionsterm gleich Null.
-
Berechne die Nullstellen der Funktionen.
TippsUntersuche zunächst, ob du geschickt ausklammern kannst.
Die Nullstellen der Funktion $h(x)$ kannst du durch Substitution ermitteln.
LösungDie Nullstellen einer Funktion sind die Stellen, an denen der Funktionsgraph die $x$-Achse schneidet. Um die Nullstellen einer Funktion zu berechnen, setzen wir ihren Funktionsterm gleich Null und lösen die so entstandene Gleichung. Dazu gehen wir je nach Funktionstyp unterschiedlich vor. Bei einer linearen Funktion können wir die Gleichung einfach durch Äquivalenzumformungen nach $x$ auflösen. Bei einer quadratischen Funktion können wir die Lösungsformel anwenden. Bei einer Funktion höheren Grades haben wir verschiedene Möglichkeiten:
- Ausklammern
- Polynomdivision
- Substitution
erstes Beispiel: $f(x)=2x^3+8x^2-10x \quad$ Ausklammern:
Manchmal können wir einen $x$-Term in der Funktionsgleichung ausklammern, so wie hier:
$2x^3+8x^2-10x = x(2x^2+8x-10)$
Dadurch können wir den Funktionsterm in faktorisierter Form schreiben. Dabei gilt: Ein Produkt ist genau dann Null, wenn einer der Faktoren Null ist. Eine Nullstelle der Funktion haben wir somit schon ermittelt:
$x_1=0$
Die weiteren Nullstellen können wir berechnen, indem wir den quadratischen Term gleich $0$ setzen und mit der Lösungsformel lösen:
$x_{2/3} = \frac{-b \pm \sqrt{b^2-4ac}}{2a} = \frac{-8 \pm \sqrt{8^2-4 \cdot 2 \cdot (-10)}}{2 \cdot 2} = \frac{-8 \pm 12}{4}$
Wir erhalten: $x_2=-5$ und $x_3=1$
$\,$
zweites Beispiel: $g(x)=x^3-x^2-8x+12 \quad$ Polynomdivision:
Wenn bereits eine Nullstelle bekannt ist, können wir den Funktionsterm durch Polynomdivision faktorisieren. Wir rechnen also:
$\begin{array}{rrlllllll} &x^3&-x^2&-8x&+12&:&(x+3)&=&x^2&-4x&+4&\\ \hline -& (x^3&+3x^2)\\ \hline && -x^2&-8x\\ -& &(-4x^2&-12x)\\ \hline &&& 4x&+12&\\ -&& &(4x&+12)\\ \hline &&&& 0\\ \end{array}$
Wir können nun die Funktionsgleichung schreiben als:
$f(x)= (x^2-4x+4) \cdot (x+3)$
In dem quadratischen Term erkennen wir die binomische Formel:
$x^2-4x+4 = (x-2)^2$
Die zweite Nullstelle lautet also: $x_2=2$.
$\,$
drittes Beispiel: $h(x)=x^6-35x^3+216 \quad$ Substitution:
Da hier im Funktionsterm nur Potenzen von $x$ vorkommen, deren Exponenten jeweils das Doppelte voneinander sind, können wir hier die Nullstellen durch Substitution bestimmen. Dazu substituieren wir $x^3 \mapsto z$ und erhalten:
$f(z)=z^2-35z+216$
Wir bestimmen die Nullstellen der Funktion mit der Lösungsformel:
$z_{1/2} = \frac{-b \pm \sqrt{b^2-4ac}}{2a} = \frac{35 \pm \sqrt{(-35)^2-4 \cdot 1 \cdot 216}}{2 \cdot 1} = \frac{35 \pm 19}{2}$
Wir erhalten: $z_1=27$ und $z_2=8$
Wir resubstituieren: $x_{1}= \sqrt[3]{z_1}$ und $x_{2}= \sqrt[3]{z_2}$
Damit erhalten wir die Nullstellen: $x_{1}= \sqrt[3]{27} =3$ und $x_{2}= \sqrt[3]{8} =2$
Ganzrationale Funktionen – Definition und Beispiele
Einführung in die Kurvendiskussion
Verhalten ganzrationaler Funktionen im Unendlichen
Symmetrie von Funktionsgraphen
Achsensymmetrie und Punktsymmetrie nachweisen
Nullstellen durch Polynomdivision bestimmen
Nullstellen durch Substitution bestimmen
Nullstellen von Funktionen höheren Grades
Extrempunkte bestimmen – Beispiele
Zweite Ableitung und Wendepunkte
Kurvendiskussion für quadratische Funktionen
8.905
sofaheld-Level
6.601
vorgefertigte
Vokabeln
7.697
Lernvideos
37.349
Übungen
33.680
Arbeitsblätter
24h
Hilfe von Lehrkräften
Inhalte für alle Fächer und Klassenstufen.
Von Expert*innen erstellt und angepasst an die Lehrpläne der Bundesländer.
Testphase jederzeit online beenden
Beliebteste Themen in Mathematik
- Römische Zahlen
- Prozentrechnung
- Prozentrechnung - Übungen
- Primzahlen
- Geometrische Lagebeziehungen
- Was ist eine Ecke?
- Rechteck
- Was ist eine Gleichung?
- Pq-Formel
- Binomische Formeln
- Trapez
- Volumen Zylinder
- Umfang Kreis
- Quadrat
- Division
- Raute
- Parallelogramm
- Polynomdivision
- Was Ist Eine Viertelstunde
- Prisma
- Mitternachtsformel
- Äquivalenzumformung
- Grundrechenarten Begriffe
- Größer Kleiner Zeichen
- Dreiecksarten
- Punkt-vor-Strich und Klammern-zuerst-Regel
- Aufbau von Dreiecken
- Quader
- Satz Des Pythagoras
- Dreieck Grundschule
- Erste Binomische Formel
- Kreis
- Trigonometrie
- Trigonometrische Funktionen
- Standardabweichung
- Flächeninhalt
- Termumformungen – Übungen
- Volumen Kugel
- Zahlen In Worten Schreiben
- Meter
- Orthogonalität
- Schriftlich Multiplizieren
- Brüche gleichnamig machen
- Brüche Multiplizieren
- Potenzgesetze
- Distributivgesetz
- Bruchgleichungen lösen – Übungen
- Flächeninhalt Dreieck
- Rationale Zahlen
- Volumen Berechnen
Das Video ist ok 👌 🏰