Teilverhältnisse in geometrischen Figuren bestimmen – Beispiel (2)
in nur 12 Minuten? Du willst ganz einfach ein neues
Thema lernen in nur 12 Minuten?
-
5 Minuten verstehen
Unsere Videos erklären Ihrem Kind Themen anschaulich und verständlich.
92%der Schüler*innen hilft sofatutor beim selbstständigen Lernen. -
5 Minuten üben
Mit Übungen und Lernspielen festigt Ihr Kind das neue Wissen spielerisch.
93%der Schüler*innen haben ihre Noten in mindestens einem Fach verbessert. -
2 Minuten Fragen stellen
Hat Ihr Kind Fragen, kann es diese im Chat oder in der Fragenbox stellen.
94%der Schüler*innen hilft sofatutor beim Verstehen von Unterrichtsinhalten.
Grundlagen zum Thema Teilverhältnisse in geometrischen Figuren bestimmen – Beispiel (2)
Hallo! Du hast bereits die Definition der Teilverhätlnisse bei einfachen Strecken mit Hilfe von Vektoren kennengelernt. In diesem Video zeige ich dir, wie man die Teilverhältnisse von Strecken in Flächen berechnen kann. Es geht darum, in welchem Verhätlnis der Schnittpunkt der Diagonalen diese teilt. Das Trapez wird von drei Vektoren gebildet, von denen wir zur Berechnung nur zwei brauchen. Zusätzlich brauchen wir eine Angabe zur Länge der oberen Seite eines Trapezes. Nach der Sammlung einiger Voraussetzungen und der Definition von Teilverhältnissen mit Vektoren, lösen wir nach einigen Umformungen ein lineares Gleichungssystem mit zwei Variablen. Wir erhalten nach dem Lösen die Teilverhältnisse der Diagonalen mit ihrem gemeinsamen Schnittpunkt.Viel Spaß und Erfolg beim Lernen!
Teilverhältnisse in geometrischen Figuren bestimmen – Beispiel (2) Übung
-
Gib die Bedingungen an, welche für die Berechnung der Teilungsverhältnisse in dem Trapez verwendet werden.
TippsEs gilt $\vec{AA}=\vec 0$.
Du kannst dir alle Vektorzüge an dem oben gezeigten Bild klar machen.
Die Addition oder Subtraktion von Vektoren liefert wieder einen Vektor.
LösungDa $\vec{AA}=\vec 0$ ist, kann
$\vec{AS}-\vec{DS}-\vec a=\vec 0$
abgeleitet werden. Wichtig ist, dass rechts vom Gleichheitszeichen der Nullvektor steht, da die Addition oder Subtraktion von Vektoren wieder einen Vektor ergibt.
Wie kommt man von $A$ zu $C$? Man geht von $A$ den Vektor $\vec a$ und dann den Vektor $\frac12 \vec b$. Also ist
$\vec{AC}=\vec a+\frac 12 \vec b$.
Wie gelangt man von $D$ zu $B$? Man geht in entgegengesetzter Richtung des Vektors $\vec a$ und dann $\vec b$. Dies führt zu
$\vec{DB}=-\vec a+\vec b$.
-
Berechne die Teilungsverhältnisse, in die der Schnittpunkt S die Diagonalen jeweils teilt.
TippsZwei Vektoren $\vec u$ und $\vec v$ sind linear unabhängig, wenn die Gleichung
$r\cdot \vec u+s\cdot \vec v=\vec 0$
nur die Lösung $r=s=0$ liefert.
- Verwende die oben angegebenen Bedingungen,
- multipliziere die Klammern aus und
- fasse alle Terme, in welchen sich $\vec a$ befindet, zusammen.
- Fasse auch alle Terme zusammen, in welchen $\vec b$ vorkommt.
Du erhältst ein Gleichungssystem mit den Unbekannten $x$ und $y$, welches du nach diesen auflösen kannst.
LösungEs gilt
- $\vec{AS}=x\cdot \vec{AC}$ bei unbekanntem Teilungsverhältnis $0<x<1$ und ebenso
- $\vec{DS}=y\cdot \vec{DB}$ bei unbekanntem Teilungsverhältnis $0<y<1$.
$x\cdot \vec{AC}-y\cdot \vec{DB}-\vec a=\vec0$.
Unter Verwendung von
- $\vec{AC}=\vec a+\frac 12 \vec b$ sowie
- $\vec{DB}=-\vec a+\vec b$
$\begin{align*} x\cdot \left(\vec a+\frac 12 \vec b\right)-y\cdot(-\vec a+\vec b)-\vec a&=\vec0\\ x\cdot \vec a+\frac12\cdot x\cdot \vec b+y\cdot \vec a-y\cdot \vec b-\vec a&=\vec 0\\ \vec a\cdot(x+y-1)+\vec b\cdot\left(\frac12x-y\right)&=\vec 0. \end{align*}$
Da die beiden Vektoren $\vec a$ und $\vec b$ linear unabhängig sind, muss das folgende lineare Gleichungssystem gelöst werden:
$\begin{align*} &\text(I)& x+y-1&=0\\ &\text(II)& \frac12x-y&=0. \end{align*}$
Die zweite Gleichung ist äquivalent zu $y=\frac12x$. Dieses $y$ kann in der ersten Gleichung eingesetzt werden:
$\begin{align*} x+\frac12x-1&=0\\ \frac32x-1&=0&|&+1\\ \frac32x&=1&|&\cdot \frac23\\ x&=\frac23. \end{align*}$
Dieses $x$ wird in $y=\frac12x$ eingesetzt und somit erhält man
$y=\frac 12 \cdot \frac 23=\frac 13$.
Dies sind die gesuchten Teilungsverhältnisse. Was bedeutet dies?
- Die Strecke $\overline{AS}$ ist doppelt so lang wie $\overline{SC}$, das Teilungsverhältnis ist also $2:1$ und
- die Strecke $\overline{DS}$ ist halb so lang wie $\overline{SB}$, das Teilungsverhältnis ist $1:2$.
-
Leite Gleichungen für die Vektoren her.
TippsSchau das obige Parallelogramm an, die Vektoren $\vec a$ und $\vec b$ sind bereits eingetragen.
Um einen Verbindungsvektor zuzuordnen, schaue wie du von dem Anfangspunkt zu dem Endpunkt kommst.
Wenn man den Verbindungsvektor eines Punktes mit sich selbst bestimmt, erhält man den Nullvektor.
LösungSeien die unbekannten Teilungsverhältnisse $0<x<1$ sowie $0<y<1$, so gilt:
- $\vec{AM}=x\cdot \vec{AC}$ sowie
- $\vec{DM}=y\cdot \vec{DB}$.
Um die Teilungsverhältnisse zu berechnen, müssen sowohl der Vektor $\vec{AC}$ als auch $\vec{DB}$ in Abhängigkeit der Vektoren $\vec a$ sowie $\vec b$ geschrieben werden:
- $\vec{AC}=\vec a+\vec b$ und
- $\vec{DB}=\vec b -\vec a$.
-
Leite die Teilungsverhältnisse der Diagonalen in einem Parallelogramm her.
TippsZwei Vektoren $\vec u$ und $\vec v$ sind linear unabhängig, wenn die Gleichung
$r\cdot \vec u+s\cdot \vec v=\vec 0$
nur die Lösung $r=s=0$ liefert.
Du kannst alle oben angegebenen Gleichungen verwenden.
Diese führen auf ein lineares Gleichungssystem mit den Unbekannten $x$ und $y$.
Wenn die Teilstrecke sich als Bruch $\frac uv$ zwischen $0$ und $1$ multipliziert mit der gesamten Strecke schreiben lässt, dann ist das Teilungsverhältnis gegeben durch
$|u|:(|v|-|u|)$.
Sei zum Beispiel $\frac uv=\frac 15$, so ist das Teilungsverhältnis $1:(5-1)$, also $1:4$.
LösungBeginnend mit $\vec{AM}-\vec{DM}-\vec a=\vec 0$, kann man
- $\vec{AM}=x\cdot \vec{AC}$ sowie
- $\vec{DM}=y\cdot \vec{DB}$
$x\cdot \vec{AC}-y\cdot \vec{DB}-\vec a=\vec 0$.
Nun können
- $\vec{AC}=\vec a+\vec b$ und
- $\vec{DB}=\vec b -\vec a$
$x\cdot (\vec a+\vec b)-y\cdot(\vec b -\vec a)-\vec a=\vec 0$.
Die Klammern werden ausmultipliziert zu
$x\cdot \vec a+x\cdot\vec b-y\cdot \vec b +a\cdot \vec a -\vec a=\vec 0$.
Nun werden alle Terme mit $\vec a$ und die mit $\vec b$ zusammengefasst:
$\vec a(x+y-1)+\vec b(x-y)=\vec 0$.
Da die beiden Vektoren $\vec a$ und $\vec b$ linear unabhängig sind, gilt
$\begin{align*} &\text{I.}&x+y-1&=0\\ &\text{II.}&x-y&=0 \end{align*}$
Die zweite Gleichung ist äquivalent zu $x=y$. Dies kann in der ersten Gleichung eingesetzt werden:
$2x-1=0$. Damit ergibt sich $x=y=\frac12$.
Das Teilungsverhältnis beider Diagonalen durch den Punkt $M$ ist also gleich: $1:(2-1)=1:1$. Das bedeutet, dass die Diagonalen sich genau in der Mitte schneiden.
-
Ergänze die Erklärung zum Teilungsverhältnis.
TippsWas bedeutet es, wenn sich bei zwei Vektoren der eine als Vielfaches des anderen darstellen lässt?
Wenn eine Strecke zum Beispiel im Verhältnis $3:1$ geteilt wird, so besteht sie aus $4=3+1$ gleich großen Teilen.
Das Teilungsverhältnis $3:1$ für die Strecke $\overline{AB}$, welche durch $T$ geteilt wird, bedeutet, dass die Strecke von $A$ nach $T$ dreimal so lang ist wie die von $T$ nach $B$.
LösungWenn zwei Vektoren kollinear sind, so bedeutet dies, dass der eine sich als Vielfaches des anderen darstellen lässt, also
$\vec{AT}=\frac ab \cdot \vec{AB}$ mit $0<\frac ab<1$.
Daraus lässt sich das Teilungsverhältnis der Strecke $\overline{AB}$ durch den Punkt ablesen. Es beträgt:
$|a|:(|b|-|a|)$.
-
Bestimme das Teilungsverhältnis der Seitenhalbierenden in einem beliebigen Dreieck.
TippsLeite die Vektorbeziehungen aus dem obigen Bild des Dreiecks her.
Du erhältst eine Gleichung, in welcher du die lineare Abhängigkeit von jeweils $2$ der Vektoren $\vec a$, $\vec b$ und $\vec c$ verwenden kannst.
Die Rechnung führt zu einem linearen Gleichungssystem, mit dem du $x$ und $y$ bestimmen kannst.
LösungDie Mittelpunkte der Strecken seien:
- $M_{AB}$ der Strecke $\overline{AB}$ und
- $M_{BC}$ der Strecke $\overline{BC}$.
Seien die unbekannten Teilungsverhältnisse $0<x<1$ und $0<y<1$, so ist
- $\vec{M_{AB}S}=x\cdot \vec{M_{AB}C}$ sowie
- $\vec{M_{BC}S}=y\cdot \vec{M_{BC}A}$.
- $\vec{M_{AB}C}=\frac12\vec c+\vec a$ und
- $\vec{M_{BC}A}=-\frac12\vec a-\vec c$.
$\vec{AS}=-(\vec{M_{BC}A}-\vec{M_{BC}S})=-(\vec{M_{BC}A}-y\cdot \vec{M_{BC}A})=(y-1)\vec{M_{BC}A}$
Dies kann zusammengefasst werden zu:
$\begin{align*} \frac12\vec c+x\cdot \vec{M_{AB}C}-(y-1)\vec{M_{BC}A}&=\vec 0\\ \frac12\vec c+x\cdot \left(\frac12\vec c+\vec a\right)-(y-1)\left(-\frac12\vec a-\vec c\right)&=\vec 0. \end{align*}$
Die Klammern werden ausmultipliziert und die Terme mit $\vec a$ sowie $\vec c$ zusammengefasst:
$\begin{align*} \frac12\vec c+x\cdot \left(\frac12\vec c+\vec a\right)-(y-1)\left(-\frac12\vec a-\vec c\right)&=\vec 0\\ \frac12\vec c+\frac12\cdot x\cdot \vec c+x\cdot \vec a+\frac12\cdot y \cdot \vec a-\frac12\cdot\vec a+y\cdot \vec c-\vec c&=\vec 0\\ \vec a\left(x+\frac12\cdot y-\frac12\right)+\vec c\left(\frac12\cdot x+y-\frac12 \right)&=\vec0. \end{align*}$
Da die beiden Vektoren $\vec a$ und $\vec c$ linear unabhängig sind, gilt
$\begin{align*} &\text{I}&x+\frac12\cdot y-\frac12&=0\\ &\text{II}&\frac12\cdot x+y-\frac12&=0. \end{align*}$
Durch Subtraktion des Zweifachen der zweiten Zeile von der ersten erhält man:
$\begin{array}{rclc|l} x+\frac12 y-\frac12&=&0\\ \\ \frac12x+y-\frac12&=&0&&\cdot(-2)\\ \\ \hline \\ x+\frac12 y-\frac12&=&0&&\\ &\\ -x-2y+1&=&0&&+x\\ \\ \hline\\ -\frac32y+\frac12&=&0&&-\frac12\\ \\ -\frac32y&=&-\frac12&&\cdot\left(-\frac23\right) \\ \\ y&=&\frac13. \end{array}$
Dieses $y$ kann in einer der beiden Gleichungen eingesetzt werden, um $x$ zu berechnen:
$\begin{align*} x+\frac12 \cdot \frac13-\frac12&=0\\ x-\frac13&=0&|&+\frac13\\ x&=\frac13. \end{align*}$
Damit kann das Teilungsverhältnis angegeben werden, in welchem die Diagonalen sich schneiden: es beträgt $1:(3-1)=1:2$.
8.905
sofaheld-Level
6.601
vorgefertigte
Vokabeln
7.695
Lernvideos
37.343
Übungen
33.674
Arbeitsblätter
24h
Hilfe von Lehrkräften
Inhalte für alle Fächer und Klassenstufen.
Von Expert*innen erstellt und angepasst an die Lehrpläne der Bundesländer.
Testphase jederzeit online beenden
Beliebteste Themen in Mathematik
- Römische Zahlen
- Prozentrechnung
- Prozentrechnung - Übungen
- Primzahlen
- Geometrische Lagebeziehungen
- Was ist eine Ecke?
- Rechteck
- Was ist eine Gleichung?
- Pq-Formel
- Binomische Formeln
- Trapez
- Volumen Zylinder
- Umfang Kreis
- Quadrat
- Division
- Raute
- Parallelogramm
- Polynomdivision
- Was Ist Eine Viertelstunde
- Prisma
- Mitternachtsformel
- Äquivalenzumformung
- Grundrechenarten Begriffe
- Größer Kleiner Zeichen
- Dreiecksarten
- Punkt-vor-Strich und Klammern-zuerst-Regel
- Aufbau von Dreiecken
- Quader
- Satz Des Pythagoras
- Dreieck Grundschule
- Erste Binomische Formel
- Kreis
- Trigonometrie
- Trigonometrische Funktionen
- Standardabweichung
- Flächeninhalt
- Termumformungen – Übungen
- Volumen Kugel
- Zahlen In Worten Schreiben
- Meter
- Orthogonalität
- Schriftlich Multiplizieren
- Brüche gleichnamig machen
- Brüche Multiplizieren
- Potenzgesetze
- Distributivgesetz
- Bruchgleichungen lösen – Übungen
- Flächeninhalt Dreieck
- Rationale Zahlen
- Volumen Berechnen