Schreibkonferenzen – einen Text überarbeiten
Lerne, wie eine Schreibkonferenz bei der Verbesserung von Texten hilft! Mit mindestens drei bis vier Teilnehmern kannst du jede Art von selbst verfasstem Text, von der Märchenzusammenfassung bis zur Erörterung, überarbeiten. Außerdem warten ein Beispiels-Ablauf und hilfreiche Korrekturzeichen auf dich. Bist du bereit, dein Textverbesserungs-Talent zu verbessern? Dann lies weiter!
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Lerntext zum Thema Schreibkonferenzen – einen Text überarbeiten
Was ist eine Schreibkonferenz?
Die Schreibkonferenz ist eine Methode zur Überarbeitung von Texten. Um eine Schreibkonferenz durchführen zu können, benötigt man eine Gruppe von mindestens drei bis vier Schülerinnen und Schülern. Jede Schülerin und jeder Schüler braucht einen selbst verfassten Text und Kopien davon in der jeweiligen Anzahl der Gruppengröße.
Für die Schreibkonferenz kann jede Art von selbst geschriebenem Text herangezogen werden. Man kann beispielsweise eine Schreibkonferenz zur Inhaltsangabe eines Märchens, zu einer eigenständig verfassten Gebrauchsanleitung, zu einer Erörterung oder zu einem Bericht durchführen.
Aber warum macht man überhaupt eine Schreibkonferenz im Deutschunterricht? In einer Schreibkonferenz wird der selbst verfasste Text in einer Gruppe zur Diskussion gestellt und man erfährt durch die Außenperspektive der anderen Lesenden wichtige Verbesserungs- oder Alternativvorschläge für den eigenen Text.
Wie funktioniert eine Schreibkonferenz?
Der Ablauf einer Schreibkonferenz orientiert sich in der Regel an einer bestimmten Anleitung. Diese Anleitung kann unterschiedlich strukturiert sein. In der folgenden Auflistung zeigen wir dir daher ein Beispiel für den Ablauf einer Schreibkonferenz:
- Zuerst erfolgt eine Besprechung der Aufgabenstellung in der Gruppe. Gemeinsam wird nun überlegt, um welches Thema, welche Textsorte und welchen Schreibanlass es sich handelt. Außerdem ist es sinnvoll, sich darüber auszutauschen, was man alles benötigt, um den Text zu schreiben.
Beispielaufgabe: Schreibe einen Leserbrief zum Thema Jugendsprache an die Zeitung.
→ Das Thema dieses Textes ist die Jugendsprache, die Textsorte der Leserbrief und der Zweck bzw. der Anlass ist es, die eigene Meinung zum Thema darzustellen.
- Bevor der Austausch über die bereits geschriebenen Texte erfolgt, ist es wichtig, sich auf Korrekturzeichen zu einigen. Mögliche Korrekturzeichen könnten wie folgt aussehen:
| Korrekturzeichen | Bedeutung |
|---|---|
| A | Ausdrucksfehler |
| G/Gr | Grammatikfehler |
| R | Rechtschreibfehler |
| Sb | Satzbaufehler |
| Z | Zeichensetzungsfehler |
| ul | unleserlich |
| W | Wortwiederholung/Wortschatz |
| ? | unverständlich |
- In der ersten Phase, im Einstieg der Schreibkonferenz, werden die Texte zum ersten Mal ausgetauscht. Dies erfolgt am besten im Uhrzeigersinn.
- Zunächst sollte sich erst einmal jede bzw. jeder einen ersten Eindruck vom Text verschaffen. Beim ersten Lesen des Textes soll besonders auf das Positive geachtet werden.
Nach dem ersten Lesen wird der Text so lange weitergegeben, bis schließlich jede und jeder wieder seinen eigenen Text vor sich liegen hat.
Für die zweite Phase der Schreibkonferenz gibt es zwei Möglichkeiten der Umsetzung:
| Möglichkeit 1: Alle überprüfen alles. | Möglichkeit 2: Jede und jeder hat einen Schwerpunkt. |
|---|---|
| - Inhalt - Rechtschreibung - Zeichensetzung - Satzbau - usw. |
- Max betrachtet den Inhalt. - Emre untersucht die Rechtschreibung. - Lene korrigiert die Zeichensetzung. - Hao beschäftigt sich mit dem Satzbau. |
- Auch in der zweiten Phase werden die Texte von Person zu Person gelesen und weitergereicht, bis schließlich jedes Gruppenmitglied seinen eigenen Text mit (hoffentlich) hilfreichen Bemerkungen zurückbekommen hat.
- In der dritten Phase erfolgt die Überarbeitung der Texte mithilfe der erhaltenen Rückmeldungen durch die anderen Mitschülerinnen und Mitschüler.
Oftmals werden zu Beginn der Schreibkonferenz Karten verteilt, auf denen die Hinweise und Korrekturen zum Text notiert werden sollen, anstatt sie gleich im Text zu markieren. Die genaue Planung und Durchführung einer Schreibkonferenz kann, wie bereits erwähnt, unterschiedlich ausfallen.
Checkliste für die Schreibkonferenz
Die nachfolgende Abbildung kann der Gruppe als Checkliste für die Schreibkonferenz dienen:
Teste gern dein Wissen über die Schreibkonferenz mit den Übungen und Arbeitsblättern von sofatutor.
Schreibkonferenzen – einen Text überarbeiten Übung
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Gib wieder, was man für eine Schreibkonferenz benötigt.
TippsEine Schreibkonferenz ist eine Gruppenarbeit.
LösungDamit man eine Schreibkkonferenz durchführen kann, benötigt man eine Gruppe von mindestens zwei bis drei Personen. Jeder sollte seinen Text mitbringen und diesen für alle kopieren. Wichtig ist, dass die Kopien einen breiten Rand haben, damit man gut Korrekturen und Anmerkungen auf das Dokument schreiben kann.
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Beschreibe, welche Vorgehensweisen bei einer Schreibkonferenz möglich sind.
TippsEs gibt zwei Vorgehensweisen, die im Team festgelegt werden müssen.
LösungBei einer Schreibkonferenz kann man zwischen zwei Vorgehensweisen wählen:
- Entweder jeder Teilnehmer korrigiert alles, achtet also auf den Inhalt, Satzbau, die Rechtschreibung und Zeichensetzung.
- Oder jeder Teilnehmer nimmt sich nur jeweils ein Kriterium vor.
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Analysiere die Aufgabenstellung.
TippsEine Erörterung soll den eigenen Standpunkt zu einer Fragestellung darstellen.
LösungEine Erörterung soll den eigenen Standpunkt zu einer Fragestellung darstellen.
soll ein eigener Standpunkt zu einer Fragestellung gefunden, ein Sachurteil abgeleitet und dies argumentativ mit Belegen/Beispielen begründet werden.
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Entscheide, was in den jeweiligen Texten zum Thema Schuluniform korrigiert werden muss.
TippsWelcher Text ist inhaltlich am weitesten vom Thema entfernt und sollte daher noch einmal überarbeitet werden?
LösungBei Schreibkonferenzen sollten folgende Punkte überprüft werden:
- Inhalt,
- Wortwahl,
- Rechtschreibung sowie
- Zeichensetzung.
- Beim ersten Text gibt es einige Rechtschreibfehler, die korrigiert werden sollten.
- Der zweite Text weist Fehler bei der Zeichensetzung auf.
- Der dritte Text sollte im Hinblick auf die Wortwahl überarbeitet werden. Hier sind zahlreiche überflüssige Füllwörter zu finden.
- Der vierte Text könnte inhaltlich überarbeitet werden. Er beschäftigt sich zwar mit Uniformen, es geht jedoch nicht um die Schule.
-
Nenne die Vorteile einer Schreibkonferenz.
TippsDie Rückmeldung der anderen Gruppenteilnhemer kommt direkt.
LösungDie Vorteile einer Schreibkonferenz sind, dass man seinen Text nicht alleine bearbeiten muss. Das macht nicht nur Spaß, sondern ist auch für die Überarbeitung des Textes förderlich. Man erhält so viele Anregungen, was man verbessern kann. Die Meinung fällt vielschichtiger aus, da sie von mehreren Personen kommt. Dabei sollte man sich gegenseitig nicht nur kritisieren, sondern auch das Positive des Textes herausstellen.
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Entscheide, welche Korrekturen im Text nötig sind.
TippsBezüglich der Wortwahl solltest du vor allem auf unpassende Füllwörter achten.
LösungBei der Überarbeitung solltest du folgende Punkte überprüfen:
- Inhalt,
- Wortwahl,
- Zeichensetzung und
- Rechtschreibung.
Neben der Rechtschreibung und Zeichensetzung ist bei der Wortwahl auch darauf zu achten, dass man Füllwörter wie beispielsweise
- ja,
- offenkundig oder
- selbstredend
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